Интеллект

Интелкт – способность сознательно исполнять мыслительные действия, такие как: систематизация, сопоставление, выделение, формирование понятия, сравнение, сочетание, категоризация, организация, количественный расчет, выяснение причин и следствий, характеризация, моделирование, поиск связей и закономерностей, перебор вариантов, визуализация, вербализация, обобщения, структурирования, разбор, осмысление, лишения, регуляция и т.д.
Человек применяет интеллект для обработки имеющейся информации, например, с целью построения или совершенствования понимания, позиции, стратегии, метода, правила, комбинации, отношение, объяснения, решения, плана или цели.
Интеллект связан с другими внутренними свойствами человека, такими как восприятие, память, речь, воображение, самосознание, самоконтроль, характер, владение телом, творчество, интуиция.
Интеллект чаще направляется на обустройство быта и отдыха, профессиональную деятельность, межличностные отношения и самосовершенствования.
В повседневной жизни в современной развитой человеку интеллект также проявляет себя в виде внутренних ощущений и образов мышления, таких как чувство реальности, времени, пространства, себя, ритма, ответственности, юмора, ситуации, прекрасного, опасности, защищенности, такта, комфорта, меры, справедливости, доверия, свободы, уважения, собственного достоинства и других, и в виде аналитического, образного, практического, абстрактного, тактического или стратегического образа мышления.
По происхождению интеллект является сконцентрированным опытом, приобретенным человеком в течение жизни и унаследованным от предыдущих поколений.
Интелкт (разум) – совокупность умственных способностей. С помощью ума человек:

(Достигнутый уровень умственного развития)

Данное понятие иногда отождествляется с интеллигенцией, особенно в таких словосочетаниях как, например, «интеллект нации».
Иногда производится идея нетождественности терминов «разум» и «интеллект» в том аспекте, что разум (как считают сторонники такой концепции) шире, чем интеллект, ибо предполагает как способности, так и высокий уровень достижений в духовной культуре, т.е. способность усваивать более широкий спектр абстрактных идей (Соответственно, «язык» искусства и философии) и оперировать ими. Очевидным образом такая антитеза очень близка к антитезе интеллигент интеллектуал.