Воображение

Воображение – конструктивное, хотя не обязательно творческое применение прошлого чувственного опыта, оживленного как образы в данном опыте на идейном уровне, которое в своей совокупности не является воспроизведением прошлого переживания, но новым формированием материала, происходящего из прошлого опыта: такое построение более или творческой, или подражательной, будучи творческим, если оно является само-начатой и само-сформированной, и подражательной, когда она следует формированию начатым и сложившимся другим (Джеймс Древер Словарь психологии – A Dictionary of Psychology by James Drever. Middlesex: Penguin Reference Books, 1952 – 1966)
Воображение – представление, при отсутствии реального предмета, или необоснованное предположение, или деятельность, порождает данное представление или предположение.
Воображение – это психический процесс, который чрезвычайно важен для развития творчества, творческого мышления. Г. Селье говорит о воображении как одну из ведущих характеристик личности.
Индивидуальные особенности личности оказывают воображении индивидуальное своеобразие. Чем богаче опыт человека, чем розвинутиши интересы и потребности – тем богаче и разнообразнее является воображение. Поэтому утверждают о широкой и узкой, богатую и обедненную фантазию человека. Так, в воображении художника преобладают образы цветов и форм, а в воображении конструктора – зрительные образы, выражающие геометрическое отношение. От эмоциональности конкретного человека зависит сила, динамичность и яркость воображения.
Активная (произвольная) воображение – последовательность фантазий, вызванных с помощью произвольной концентрации "(К. Юнг)
Пассивная (самопроизвольное) воображение – последовательность фантазий, вызванная непроизвольными процессами психики.
Продуктивное воображение – в рамках этого вида воображения действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается.
Репродуктивная воображение – при использовании этого вида воображения стоит задача воспроизвести реальность в том виде, в котором она реально существует.
Конкретная воображение – воображение, при реализации которой, осуществляется оперирование конкретными образами реальной действительности.
Абстрактная воображение – воображение, при реализации которой, осуществляется оперирование абстрактными образами.
агглютинация – сочетание незьеднуваних в реальности качеств, свойств или частей предметов, эта форма воображения использовалась и и используется в создании сказочных, мифических героев например змей с тремя головами, пегас и др.;
гиперболизация – преувеличение или преуменьшение объекта и его частей;
схематизация – сглаживание различий между предметами и выявление сходства между ними;
загостренння – подчеркивание определенных признаков объекта;
типизация – выделение сущностного в пределах однородных явлений, и его воплощение в конкретном или абстрактном образе.
Функции воображения:
Первая из них заключается в том, что бы представлять действительность в образах и иметь возможность пользоваться ими, решая различные возникающие задачи. Эта функция воображения связана с мышлением и органически в него включена. Вторая функция воображения состоит в регулировании эмоциональных состояний. С помощью воображения человек способен хотя бы частично удовлетворять многие потребности, снимать порождает новые ими напряженность. Данная жизненно важная функции особенно подчеркивается и разрабатывается психоаналитическим направлением зарубежной психологической науки. Третья функция воображения связана с его участием в управлении другими психическими и физиологическими процессами, в частности волей, вниманием, памятью, языком, переживаниями. С помощью искусственно создаваемых образов человек может обращать внимание на нужные события и процессы. С помощью образов он получает возможность управлять восприятием, воспоминаниями, высказываниями и т.д. Четвертая функция воображения состоит в формировании внутреннего плана действий – способности выполнять их в уме, манипулируя образами. Пятая функция воображения – планирование и программирование деятельности, составление определенных программ, оценка их правильности, процесса реализации.